1月9日 ゆらゆらだるまさんと絵馬作り

 　3年生　図工「のこぎりザクザク　つないでつけて」

　3年生は図工でのこぎりを使って、角材を切っていました。

　のこぎりの使い方を学習してから実際に使ってみました。「う～ん、なかなか切れないなあ。」角材に引いた線の通りに切れるかな？

　まっすぐ切ったり、斜めに切ったりしてできた木切れを組み合わせて、作りたいものを考えました。

　　こどもたちは夢中で活動していましたが、片付けの時間なると、手際よく動き出しました。先生がお願いしていないのに、自主的にほうきを持って来て、木くずを集めるこどもたち。感心しました。

　昨日から分数の単元に入った3年生。「この分数の読み方がわかる人？」「はいっ！」「3分の2です！」

　分数を数直線に表してみました。分数も1を何等分かにした1個分を１めもりとすると、数直線に表すことができるとわかりました。

　5年生は図工で、動物や植物を題材にした多色刷りの版画に挑戦します。　今日は下絵を描きました。

クロームブックで好きな動物や植物を調べて、下絵を描きました。

　3年生は校庭で「ラケットベースボール」に取り組みました。バッターはティーに置いたボールをラケットで打って、1塁を目指します。守備側は打球を捕ったら全員で円になって座ります。

　ラケットでボールを打ちました。「1塁に走って！」「行け行け！」

　守備側は打球を追いかけました。「みんな早く丸くなって！」

　守備側が丸くなって座ったのはバッターが1塁を回ってからでした。「1点入ったよ！」

風の冷たい日でしたが、こどもたちは寒さに負けず、ラケットボールを楽しんでいました。

図書室にお正月の掲示がありました。

図書室の中には、1月にお勧めの本コーナーもあります。

ひまわり学級のこどもたちが読書の時間に本を借りていました。

　ひまわり学級の図工の時間の様子です。図工担当の先生に教えてもらって、お正月にちなんだ工作に取り組んでいました。

「ゆらゆらだるまさん」です。工作用紙を丸く切って、顔を描いたり、折り紙を貼ったりして、ゆらゆら揺れるだるまを作りました。絵馬には願い事を書きました。

「べんきょうをがんばりたい。ともだちとなかよくしたい。」絵馬に願い事を書きました。

　「美よう師さんになれるように　べんきょうをがんばりたい」

「ロブロックスのブレインロットの進化でレベル100になりたい」ゲームのことを絵馬に書く子もいました。

　「サッカーがうまくなりますように」「もものさとマラソンで1番めざしたい」「はんだごてがうまくなりますように」など、こどもたちの願いが描かれた絵馬とかわいいだるまが並びました。

　9日の給食。小減塩ソフトパン、牛乳、カレーうどん、豆腐ハンバーグの照り焼きソースかけ、シャキシャキいろどりサラダ、ヨーグルトです。温かなカレーうどんがおいしかったです。長期休みの後は余計に給食のありがたさが身に沁みます。