3月9日 自分がヒーローになれた場面
階段の踊り場にこのような掲示物がありました。 児童会では、「ふわふわ言葉と助け合いで 目指せ！南小のヒーロー」という目標を掲げて活動してきましたが、その振り返りをクラスごとに行いました。ピンクの色画用紙には「自分がヒーローになれた場面」、黄緑の色画用紙には「今年度見つけた南小のヒーロー」についてまとめました。 「友達のけんかを止めた。」「どんな時でも気を抜かずに相手の気持ちの寄り添って配慮した。」「友達が足をくじいたときに、保健室に連れて行ってあげた。」 「2年生にわかりやすく鶴の折り方を教えた。」「教室の引っ越しの時に物を運ぶのを手伝った。」「人が足りないときに掃除を手伝った。」「図工の作品の掲示を手伝った。」「先生が大変そうだったからプリントを配った。」 「友達が泣いているときに慰めた。」「何か相手にしてしまったときは、ちゃんと謝った。」「1年生が困っていたから声をかけた。」「こぼれた味噌汁を拭いてあげた。」 「テスト直しの時間に、近くの人が教えてくれた。」「みんなで体育の準備をした。」「配膳台の準備を手伝っている人がいた。」「泣いている人がいるときに、助けている人がいた。」 「低学年にブランコを貸した。」「給食の下膳を手伝った。」「手洗い場の床を拭いてくれた人がいた。」「給食当番の人にマスクをあげていた。」 「鉛筆を拾ってくれた。」「友達が外で転んだとき、保健室まで連れて行ってあげた人がいた。」「Yさんが困っているときに手伝ってくれたり、悲しいときに寄り添ったりしてくれた。」 今年度、たくさんのヒーローが誕生しました。自分がヒーローになれたことも誰かがヒーローになったことも振り返ることができました。みんなよく頑張りました。 1年生 書写 「 三」と「ミ」、「八」と「ハ」、「シ」と「ツ」など間違えやすい字を学習していました。 「シ」と「ツ」は、ひらがなの「し」と「つ」の書き順を思い出して書くといいですね。こどもたちはどんな点に注意して書けばいいのか、よく確認しながら取り組んでいました。 南校舎の西側のトイレ工事が終わりました。1年生や６年生が「新しいトイレってきれいだね。」と嬉しそうに使い始めました。 3年生 国語「モチモチの木」登場人物の行動や会話の様子を確かめていました。 今日は「おくびょう豆太」の場面を読み取りました。 6年生は、卒業式...
