南小ブログ

 　風が強かったですが、日差しが暖かな日でした。 　1年生は算数の時間に色板を使って学習していました。 教科書と同じ模様を作れるかな？ 　魚やロケット、おうちを色板で作りました。 　隣りのクラスでは、国語の授業でした。 １年生　国語「これはなんでしょう」 ２人で相談して問題を考える学習で、動画を視聴しました。「学校にあるものを問題に出すから、『時計』はどうかな。」「いいね。『時計』にしよう。」 　動画で2人のやり取りを視聴して、気づいたことを発表しました。こどもたちから、相手の目を見ながら話を聞いていた、相手の話に「いいね。」とか「賛成」とか相槌を打ちながら聞いていたなどの意見が出ました。「みんなよく見ていたね。2人で上手に相談するコツがたくさんあったね。」 　　「では実際にコツを使って相談してみますよ。」ペアになって問題作りに取り組みました。「どんな問題がいいかな？」「そうだね、何がいいかな。」 　「学校にあるものだから・・・。黒板はどうかな？」「いいね。そうしよう。ヒントは『四角いもの』でどうかな？」「いいね。」 　「問題にするものはテレビでどうかな？」「そうしよう。」2人で仲良く話し合って、ヒントを考えました。3つのヒントは「①四角い。②映る　③でかい」だそうです。 　「問題を何にするか、2人で話し合って決めてね。」先生が去った後、楽し気に話し合う２人のワークシートをのぞいてみたら、問題にするのは、「先生」と書いてありました。どんなヒントになるのかな？ 　2年生は音楽で、リズム打ちにチャレンジしました。難しいリズムもあったけど、とても集中して取り組んでいました。 「『春がきた』を歌ってみますよ。この曲は呼びかけの部分と答えの部分があります。」 　「答えの部分になったら、立って歌いましょう。」「春がきた　春がきた　どこにきた～」 ここから立ち上がって歌う子がほとんどでした。「山にきた　里にきた　野にもきた～」 「そうですね。よくわかりましたね。」 　鍵盤ハーモニカの練習にも取り組みました。指使いに気を付けながら演奏しました。 授業には学生サポートスタッフにも入ってもらいました。 「こんな風に指を動かすと、うまく弾けるよ。」 6年生の卒業式練習に5年生も参加しました。 　「5年生の皆さん、6年生に花を持たせるために、立派な態度で卒業式の練習に臨んでください...

 　今日は読み聞かせボランティアの皆さんによる5・6年生対象のスペシャルブックタイムがありました。最後の演目「3枚のお札」です。今年度も楽しい企画をありがとうございました。 　　6年生は社会で、世界の未来と日本の役割について学習していました。「SDGsには１７の目標がありますね。みんなはどんな世界の課題が気になりますか？」こどもたちから紛争や環境問題について関心があるという意見が出ました。 　「SDGｓは持続可能な開発目標です。2030年までに達成を目指していますよ。」2030年とは、6年生が高校1年生になっている時期です。「2030年って、すぐじゃない？それまでに達成できるかな？」 隣りのクラスでは保健の授業で「飲酒の害」について取り組んでいました。 　「飲酒の害にはどんなものがありますか？」こどもたちから二日酔いや嘔吐、ろれつが回らないなどの意見が出ました。「先生、うちのおじいちゃんなんかね、この前酔っぱらっちゃって・・・。」「はい、個人的な話はそこまでね。」先生に止められる場面がありました。 飲酒により脳の動きが低下し、注意力や判断力が鈍くなることを学習しました。「うちのお母さんはふだんは厳しいけど、お酒を飲むと優しくなって、スマホの使用時間を延ばしてくれたことあったな。」体験と学習内容がつながった瞬間でした・・・。 こちらのクラスでは卒業制作に取り組んでいました。 ボードに描いた「未来」等文字を彫刻刀で丁寧に彫っていました。 　好きな文字やイラストを表現していました。彫り終えたら色を塗るそうです。かわいいキティちゃんが彫りあがりました。 4年生は書写の時間に毛筆で「大地」に挑戦していました。 「正しい姿勢だといい字が書けますよ。」の先生に言われて、子供たちの背筋がすっと伸びました。 　5年生は大掃除を頑張っていました。今週は大掃除の時間をクラスごとに設定して取り組むことになっています。 廊下や階段もきれいに掃除していました。 　4日の給食。小米粉フォカッチャ、牛乳、わかさぎフリッター、レモンドレッシングサラダ、トマトクリームスパゲッティ、ヨーグルトです。わかさぎはから揚げやてんぷらにして丸ごと食べられる魚です。骨や歯を丈夫にするカルシウムたっぷりの給食でした。