1月29日 1年生と6年生のドッジボール

 　4年生　国語「心が動いたことを言葉に」

　心が動いたことが伝わるように、言葉を選んで詩を書きます。

どんな詩を書きたいか、考えました。

　「先生はきれいな花を見たら、心が動きますね。カラフルだな、きれいだな。影があるな、蝶々が飛んできているなどのことばをつなげていこうかな。」先生の説明を参考にして題材を考えました。「私はクレーンゲームのことを書こうかな。」「ぼくはご飯のことを書こう。おいしいし、キラキラしているよね。」

　3年生の算数の授業です。「今日は暗算について勉強します。２３×３や２５×８のこと絵を求めますが、どんな風に考えたらいいでしょう？」

こどもたちはノートに自分の考えを書きました。

「２３を２０と３に分けて、２０×3＝６０，３×３＝９で合わせると69かな。」

数人の子が、自分の考えを発表しました。

　「23を20と3に分けます。20×３は2×3で計算して、答えに０をたして（10倍して）、60です。3×3＝９なので、60と合わせると69になります。」こどもたちは、式や図、言葉で暗算のやり方を考えることができました。

4年生　算数「広さの表し方を考えよう」いろいろな形の面積を求めていました。

　凹の形の面積を求めます。複雑な形ですが、補助線を引いて長方形や正方形にして計算しました。

　「出っ張っている部分に補助線を引きました。この線から切り取ってへこんでいるところに移動させれば長方形になります。」「おお、なるほど！」

　補助線を2本引いて切り取り、回転させながら移動して長方形にするアイデアもありますね。「なるほど！」「そういうやり方もあるね。」

面積を求める方法は1つではなく、いろいろな方法があることがわかりました。

　マラソンを頑張っているこどもたちですが、カードをおえると体育主任に報告に来て、新しいカードをもらいます。「よく頑張ったね！すごいよ！」朝、業間休み、昼休みと校庭で走る子が増えました。

業間休みには、体育委員会の企画の1年生と6年生のドッジボール大会がありました。

　1年生と6年生の混合チームです。6年生がキャッチしたボールを1年生が譲ってもらいました。「投げていいよ。相手チームに当ててね。」「うん！」

　「いくよ、それ！」「うわー、1年生に当てられた！」1年生も6年生も一緒に楽しむことができました。

　「ボールが当たっちゃった。」と泣いている1年生がいましたが、6年生が集まって慰めていました。「痛かったね。」「大丈夫だよ。」お兄さん、お姉さんにやさしく接してもらって、最後は笑顔になりました。

　1年生と6年生の触れ合いが微笑ましいドッジボール大会でした。「6年生の皆さん、ありがとうございました！」1年生は大満足の休み時間となりました。6年生もニコニコ笑顔でとても楽しそうでした。

　29日の給食。ご飯、牛乳、★豚肉のかりん揚げ、ひじきとツナの炒め煮、豆腐とじゃがいもの味噌汁、いよかんです。今日は、★が南小泉小と 連坊小路小のリクエスト献立でした。「何がおいしかった？」と4年生に聞いたら、やはり「豚肉のかりん揚げ！」と答えが返ってきました。