12月３日 フリー参観、ありがとうございました
今朝はボランティアの皆さんによる本に読み聞かせが４年生の教室で行われました。
「十二支のはじまり」です。もうすぐ巳年が終わり、馬年になりますね。
しまいには、象さんが着てしまいました。
ねずみくんのチョッキはこんなに伸びてしまいました。
今日はフリー参観があり、１～４校時にたくさんの保護者皆さんに授業を見に来ていただきました。
１年生
国語「本はともだち」という授業でした。教室に置かれたたくさんの昔話の本から１冊を選んで、読みました。
こちらのクラスは、国語（図書）の時間で、図書室で好きな本を借りて読みました。
今日から貸し出しカードを使い始めました。記入の仕方もしっかりできていました。
２年生
国語で「みきのたからもの」について学習しました。
こちらのクラスでは、九九表を見て気付いたことを発表していました。
３年生 
算数の授業で、はかりで重さを量る学習に取り組みました。
毛筆で「元」の書写に取り組みました。「曲がり」の筆の運びに気を付けて書きました。
「はじめに『曲がり』の部分を練習してみましょう。」
「曲がるところは、力と速さを緩めるんだよね。」
４年生
外国語活動で月日や曜日の言い表し方を学習しました。
隣りのクラスでは、理科の授業です。試験管を手で温めてみたらどうなるか、予想を立てていました。「試験管の上の方には石鹸水を付けておきます。手で試験管を温めたら、どうなると思いますか？」「ふくらむんじゃないかな？」「かわらないかも。」
５年生
道徳「『自由だったらいいなあ』と思うこと」
本当の自由のために、大切にすることについて、考えを深めました。
６年生 道徳
理科「物の溶け方」
温度を変えた水に食塩やミョウバンを溶かす実験のまとめをしました。
自分にそんなつもりはなくても、相手に嫌な思いをさせてしまうことがあることを動画視聴を通して認識しました。
道徳「気に入らなかった写真」
教材文を読んで、SNSの使い方を考えました。
ひまわり学級には、フリー参観中回り切れなかったので、５時間目の活動の様子を載せます。３チームが「打つチーム」「走るチーム」「守るチーム」の役割を交代しながら、ゲームを進めました。
道徳「友達ってどんな存在？」
友達との関わりや信頼について、考えを深めました。
ひまわり学級 体育「ティーボール」
バッターがティーにセットされたボールを打ちました。「Nちゃん、いいね。ナイスバッティング！」同時に、右手の「走るチーム」の子が１塁目指してスタートしました。
「A君、走れ、走れ！」
「守りチーム」は打球をキャッチしたら、全員集まってしゃがみます。ランナーが１塁に行く前にしゃがめたら０点、ランナーが１塁に着くのが速かったら１点になります。
「走るチームの方が速かったから、１点！！」
「打つチーム」「走るチーム」「守るチーム」の役割を、３つにチームがローテーションして、ゲームを進めました。シンプルでわかりやすいやり方なので、こどもたちをルールをよく理解してゲームを楽しんでいました。
休み時間に、全力で外遊びをするこどもたち。肌寒い日でしたが、休み時間の様子も校庭で見てくださるおうちの方がいました。
「校長先生、写真撮ってくださいよ。こんな技ができるんですよ。」と６年生にせがまれました。鉄棒の前回りのように、登り棒でくるりんと前回りを見せてくれました。
そばで見ていた１，２年生も次々と技を披露してくれました。「おおー、すごいね。上手！」
3日の給食。ご飯、牛乳、赤魚の竜田揚げ、すきやき、即席漬け、ヨーグルトです。すきやきは、農機具の「すき」を鍋代わりにして肉や野菜を焼いて食べたことが始まりと言われています。
今日はおうちの方が授業を見に来るということで、とても張り切っている子、ウキウキしている子、なかには緊張している子もいたようです。学校でのお子さんの様子はいかがでしたか？ぜひ、励ましの言葉をかけていただきたいと思います。
3日の給食。ご飯、牛乳、赤魚の竜田揚げ、すきやき、即席漬け、ヨーグルトです。すきやきは、農機具の「すき」を鍋代わりにして肉や野菜を焼いて食べたことが始まりと言われています。
今日はおうちの方が授業を見に来るということで、とても張り切っている子、ウキウキしている子、なかには緊張している子もいたようです。学校でのお子さんの様子はいかがでしたか？ぜひ、励ましの言葉をかけていただきたいと思います。
学校では9日まで、希望者を対象とした個人面談期間としております。なにかありましたら、どうぞ遠慮なくご相談ください。今日はお忙しい中、たくさんの保護者の皆様に授業参観においでいただき、ありがとうございました。
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