3月9日 自分がヒーローになれた場面

　階段の踊り場にこのような掲示物がありました。

　児童会では、「ふわふわ言葉と助け合いで　目指せ！南小のヒーロー」という目標を掲げて活動してきましたが、その振り返りをクラスごとに行いました。ピンクの色画用紙には「自分がヒーローになれた場面」、黄緑の色画用紙には「今年度見つけた南小のヒーロー」についてまとめました。

「友達のけんかを止めた。」「どんな時でも気を抜かずに相手の気持ちの寄り添って配慮した。」「友達が足をくじいたときに、保健室に連れて行ってあげた。」

　「2年生にわかりやすく鶴の折り方を教えた。」「教室の引っ越しの時に物を運ぶのを手伝った。」「人が足りないときに掃除を手伝った。」「図工の作品の掲示を手伝った。」「先生が大変そうだったからプリントを配った。」

　「友達が泣いているときに慰めた。」「何か相手にしてしまったときは、ちゃんと謝った。」「1年生が困っていたから声をかけた。」「こぼれた味噌汁を拭いてあげた。」

「テスト直しの時間に、近くの人が教えてくれた。」「みんなで体育の準備をした。」「配膳台の準備を手伝っている人がいた。」「泣いている人がいるときに、助けている人がいた。」

「低学年にブランコを貸した。」「給食の下膳を手伝った。」「手洗い場の床を拭いてくれた人がいた。」「給食当番の人にマスクをあげていた。」

　「鉛筆を拾ってくれた。」「友達が外で転んだとき、保健室まで連れて行ってあげた人がいた。」「Yさんが困っているときに手伝ってくれたり、悲しいときに寄り添ったりしてくれた。」

　今年度、たくさんのヒーローが誕生しました。自分がヒーローになれたことも誰かがヒーローになったことも振り返ることができました。みんなよく頑張りました。

　1年生　書写

　「三」と「ミ」、「八」と「ハ」、「シ」と「ツ」など間違えやすい字を学習していました。

「シ」と「ツ」は、ひらがなの「し」と「つ」の書き順を思い出して書くといいですね。こどもたちはどんな点に注意して書けばいいのか、よく確認しながら取り組んでいました。

　南校舎の西側のトイレ工事が終わりました。1年生や６年生が「新しいトイレってきれいだね。」と嬉しそうに使い始めました。

　3年生　国語「モチモチの木」登場人物の行動や会話の様子を確かめていました。

今日は「おくびょう豆太」の場面を読み取りました。

6年生は、卒業式の練習に励んでいました。

5年生も練習に参加しました。今日で3回目の合同練習です。

　「門出のことば」では、5年生の言葉を述べます。大きな声で気持ちを込めていうことができました。明日は卒業式の予行練習が行われます。

　9日の給食。ご飯、牛乳、いかのさらさ揚げ、白菜の甘酢和え、沢煮椀です。衣にカレー粉を混ぜてあげたさらさ揚げは、インドの美しい布「更紗模様」にちなんで名づけられたそうです。甘酢和えの白菜がおいしかったです。