2月9日 復興折り鶴を作りました
今朝は冷え込みましたね。うっすらと雪が積もって、校庭は真っ白になりました。
2月3日の故郷復興プロジェクト朝会で、復興折り鶴の話をこどもたちにしました。今年度は水色の折り紙で折鶴を作成します。
朝の時間に、6年生が1年生の教室に行って、一緒に鶴を折りました。
「上手に折れてるね。」
1年生は6年生のお兄さん、お姉さんに関わってもらいながら弦を仕上げました。
朝から微笑ましい交流が行われました。
3年生 理科「ものの形と重さ」
3年生は、理科室で実験に取り組みました。
粘土やアルミニウム箔は形を変えると重さは変わるかどうか、確かめる実験でした。「重さは変わらないと思う人？」「はーい。」重さは変わると予想する子もいました。
グループごとに実験を開始しました。粘土は元の重さを量ってから、平らにしたり、細かくしたり、丸くしたりして重さを量りました。「粘土を平らにした時は、重さが変わらなかったね。」「細かくしたらどうかな？」「ずいぶん細かくしたね。」
アルミニウム箔についても実験しました。「まず、そのまま量ってみよう。」電子天秤にのせてみました。
「じゃあ、次に折って重さを量るよ。」
「アルミニウム箔を細かくしてみよう。」「こんなにちぎって大丈夫？」「電子天秤に全部載せないとだめだよ。」
「最後にアルミニウム箔を丸めてみよう。」
実験結果を見てみると、粘土もアルミニウム箔も重さが変わらないという班がありましたが、少し増えたり、減ったりしているなど、誤差が生じている班もありました。「どうしてかな？粘土は細かくしているときに手に着いちゃったのかな。」「電子天秤の周りに細かな粘土が落ちてたかもしれないね。」
4年生 体育「キャッチバレーボール」
4年生は体育館でキャッチバレーボールに取り組んでいました。
3人対3人のバレーボールですが、どこからでもサーブしていいルールです。サーブは下から山なりに投げ入れます。
レシーブはアンダーやオーバーパスもできますが、キャッチしてもいい決まりです。
しかし、３回目はキャッチではなくはじいて返球しなければなりません。自分のコートにボールが来たら、１，２，３で返球します。こどもたちは、ルールを理解して楽しく活動していました。
4年生は音楽でリズム打ちに取り組んでいました。「はい、タタタタタン！」速いリズムについていくのに、みんな必死でした。「はやーい！」「むずっ！」
「さくらさくら」やソーラン節」の音階について学習した後、作曲に挑戦しました。「『さくらさくら』の音階は、ミファラシドミです。これらの音を使って曲を作ってみますよ。」
思ったより簡単に曲ができました。「作曲できちゃった！」
曲ができたら、鍵盤ハーモニカで演奏してみて、自分で作った曲を楽しみました。
クロームブックで先生から配信されたシートを使って、曲を作りました。「○印に音階を入力して、音に合わせて音符を移動しましょう。」
思ったより簡単に曲ができました。「作曲できちゃった！」
今日は昼休みに図書室でT先生のサイン会が行われました。
T先生は、本校で有名なマンガ「ブロッコリーくん」の作家なんです。
「先生～、サイン頂戴！」「いいですよ。見てくれてありがとうね。」
これまで発行してきた「ブロッコリーくん」はなんと17巻になりました。
今日のサイン会にはたくさんのこどもたちが集まりました。
今日は6時間目に代表委員会が行われました。今日は、児童会目標を基に1年間の振り返りを行いました。今年度は「ふわふわ言葉と助け合いで 目指せ！かがやく南小のヒーロー」を目標として思いやりにあふれた学校を作ろうと取り組んできました。
「ロイロノートに、自分がヒーローになれたことを入力してください。」自分の行いを振り返るとともに、今年見つけた南小のヒーローについても共有しました。
9日の給食、食パン、ブルーベリージャム、牛乳、肉団子のケチャップソースかけ、グリーンサラダ、キャロットポタージュです。ほんのりオレンジ色のキャロットスープがおいしかったです。にんじんが苦手な子もおいしく食べられそうなスープです。
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