南小ブログ

 　3年生　図工「のこぎりザクザク　つないでつけて」 　3年生は図工でのこぎりを使って、角材を切っていました。 　のこぎりの使い方を学習してから実際に使ってみました。「う～ん、なかなか切れないなあ。」角材に引いた線の通りに切れるかな？ 　まっすぐ切ったり、斜めに切ったりしてできた木切れを組み合わせて、作りたいものを考えました。 　　こどもたちは夢中で活動していましたが、片付けの時間なると、手際よく動き出しました。先生がお願いしていないのに、自主的にほうきを持って来て、木くずを集めるこどもたち。感心しました。 　昨日から分数の単元に入った3年生。「この分数の読み方がわかる人？」「はいっ！」「3分の2です！」 　分数を数直線に表してみました。分数も1を何等分かにした1個分を１めもりとすると、数直線に表すことができるとわかりました。 　5年生は図工で、動物や植物を題材にした多色刷りの版画に挑戦します。　今日は下絵を描きました。 クロームブックで好きな動物や植物を調べて、下絵を描きました。 　3年生は校庭で「ラケットベースボール」に取り組みました。バッターはティーに置いたボールをラケットで打って、1塁を目指します。守備側は打球を捕ったら全員で円になって座ります。 　ラケットでボールを打ちました。「1塁に走って！」「行け行け！」 　守備側は打球を追いかけました。「みんな早く丸くなって！」 　守備側が丸くなって座ったのはバッターが1塁を回ってからでした。「1点入ったよ！」 風の冷たい日でしたが、こどもたちは寒さに負けず、ラケットボールを楽しんでいました。 図書室にお正月の掲示がありました。 図書室の中には、1月にお勧めの本コーナーもあります。 ひまわり学級のこどもたちが読書の時間に本を借りていました。 　ひまわり学級の図工の時間の様子です。図工担当の先生に教えてもらって、お正月にちなんだ工作に取り組んでいました。 「ゆらゆらだるまさん」です。工作用紙を丸く切って、顔を描いたり、折り紙を貼ったりして、ゆらゆら揺れるだるまを作りました。絵馬には願い事を書きました。 「べんきょうをがんばりたい。ともだちとなかよくしたい。」絵馬に願い事を書きました。 　「美よう師さんになれるように　べんきょうをがんばりたい」 「ロブロックスのブレインロットの進化でレベル100になりたい」ゲーム...

 　冬休みが終わり、元気なこどもたちの声が校舎に響きました。各クラスでは担任の先生が描いた黒板のメッセージが子供たちを迎えました。 「つっちーおみくじだ！」「引いてみよう！」 「大吉でるかな？」 「出ました、大吉！」 「いいことがいっぱいの1年になりそう。1日1回誰にも見られずにスキップをすると、さらにいいことがおきるかも。」 大大吉のおみくじもありました。「ラッキーアイテムは猫のひげだって！？どこで手に入れるんだ？」 　 　テレビ放送で、冬休み明けの朝会があり、校長から挨拶に関する取組についてアンケート結果を発表しました。冬休み前朝会でも伝えましたが、こどもたちの挨拶に関するアンケートでは、87％の子ができたと回答しました。 　先生たちに聞いた「こどもたちは進んであいさつしていますか」のアンケート結果は、「よくできた」「できた」の回答が95％で、こどもたちの評価より上回りました。 　そして、こどもたちにとって進んであいさつできるようの取組を教職員が行っているかというアンケートもとりました。 　保護者の皆さんにお願いした学校評価アンケートも一部紹介しました。「おうちの人が、家や地域で進んであいさつしているか聞きました。結果は94％の人が挨拶していると答えました。南小泉は、こどもも大人も挨拶を心掛けている素晴らしい地域なのですね。」 　今年度は残り3か月となり、1年生から6年生までがそろうのは、あと47日です。みんなで南小のヒーロー目指して頑張りましょう。 　テレビ朝会の放送を担当してくれた5年生の放送委員です。「新年早々、緊張する～。」と言っている子もいましたが、放送機器の操作を頑張りました。 　1年生の様子です。 　久々に先生や友だちと会えて、うれしそうなこどもたちでした。 「すくすくシートを配りますよ。寝る時間や起きる時間をおうちの人に書いてもらいます。」学校生活のリズムを早く取り戻すために、すくすくシートを活用して生活を整えてほしいと思います。 　　隣りのクラスでは、今年頑張りたいことを決めていました。「生活のことと、学習のことと2つ書きますよ。」こどもたちは「はやねはやおきをする」「さんすうをすきになる」など、自分のめあてを考えていました。なかには「そばをじょうずにつくる」というめあてもあって、驚きました。 　2年生の様子です。2年生も今年のめあてを...